■3.to-動詞B 目的などを表す(1)



I got up early to catch the first train.


to+動詞はおもに文末におかれ,目的(〜するために)などを表します。


I got up early   to catch the first train.

私は早く起きた         始発列車に乗るために

POINT to〜は目的のほかに,結果や判断の根拠,感情の原因,条件を表したり,形容詞を修飾します。柔軟に意味をとっていきましょう。     
       

注意 to〜が結果を表すときには,意味をとりにくいことがあります。

He turned around   to see the moon sinking.

 彼は振り向いた            (そして)月が沈みかけているのを見た

  to〜は前の文を受け「そして〜した(する)」という意味になります。



■応用力をつける
    

@ He studied hard to become a doctor. 

A He grew up to become a doctor.

B He is clever enough to become a doctor. 

C She was very sad to lose her only son.   

D To hear her speak, you would take1 her for a young girl.

E Old people are slow to accept new technology.   

F This e-mail was sent to let2 everyone know what's going on.

1take A for B:AをBと思う ※2let A〜:Aに〜させる


@ He studied hard     to become a doctor.

彼はいっしょうけんめい勉強した    医者になるために

to〜:〜するために(目的)


A He grew up   to become a doctor.

彼は成長した          (そして)医者になった

to〜:そして〜した(結果)


B He is clever enough   to become a doctor.

彼はたいへんかしこい                医者になるなんて

to〜:〜なんて(判断の根拠)


C She was very sad   to lose her only son.

彼女はとても悲しんだ          一人息子を失って

to〜:〜して(感情の原因)


D To hear her speak,  you would take  her for a young girl.

彼女が話すのを聞けば          あなたは思うだろう     彼女を小さな女の子(と)

to〜:〜すれば(条件)

wouldはwillの過去形ですが,過去ではなくひかえめな意味を表しています(Unit30参照)。


E Old people are slow   to accept new technology.

老人は遅い                       新しいテクノロジーを受け入れるのが

to〜:〜するのに・するには(形容詞をうしろから修飾)


F This e-mail was sent   to let everyone know   what's going on. 

このEメールは送られた             みなに知らせるために           何が起きているか(を)

to〜:〜するために(目的)



G What are the raw materials used to make paper?     

H Carbon1 reacts with oxygen2to form carbon dioxide3.

I I was thoughtless to think that only one answer exists.

J She is foolish to spend so much money on a trivial4 thing like that.   

K My father was glad to receive a letter from you.       

L Some words are hard to define5 because they have many different uses.

M My aunt is very difficult to get along with.     

N Some Japanese don't feel that chopsticks6are easy to pick up food with7.

1炭素 ※2酸素 ※3二酸化炭素 ※4つまらない ※5定義する ※6箸(はし) ※7pick up〜with:〜をつかむ


G What are the raw materials  used to make paper?

何が原材料ですか?                      紙をつくるために使われる

to〜:〜するために(目的)


H Carbon reacts with oxygen   to form carbon dioxide.

炭素は酸素と反応する                     そして二酸化炭素をつくる

to〜:そして〜する・した(結果)


I I was thoughtless   to think   that only one answer exists.

私は浅はかだった         〜と考えるなんて   たった1つの答えだけが存在する(と)

to〜:〜なんて(判断の根拠)


J She is foolish   to spend so much money   on a trivial thing like that.

    彼女は愚かだ               そんなにお金を使うなんて                 あんなつまらないことに

to〜:〜なんて(判断の根拠)


K My father was glad   to receive a letter   from you.

私の父は喜んだ                  手紙を受け取って            あなたから

to〜:〜して(感情の原因)


L Some words are hard   to define   because they have many different uses.

いくらかの単語は難しい            定義するのが      なぜならそれらは多くの異なる用法を持つ(ので)

to〜:〜するには・するのに(形容詞をうしろから修飾)


M My aunt is very difficult   to get along with.

私のおばは難しい                       付き合うのが

to〜:〜するには・するのに(形容詞をうしろから修飾)


N Some Japanese don't feel   that chopsticks are easy   to pick up food with.

日本人の中には感じていない人もいる        箸がかんたんだ(とは)                  食べ物をつかむのに

to〜:〜するには・するのに(形容詞をうしろから修飾)





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