バイデン大統領 就任演説 - 2 リスニング トレーニング
より変更できます。
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レベルに合わせて，サポートを表示しましょう。１．ルビ訳難しい語彙に表示（非表示可）。 ２．文構造チャンクリーディング に対応（非表示可）。 ３．字幕の一部を表示字幕の一部だけを表示し，他の文字を ＝ で表示。 |
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英語のまま理解しましょう。１．英語のリズム（区切り）に慣れる区切る語彙は おおよそ決まっており, 慣れれば ８割を機械的に行えます。 ２．英語の語順や表現に慣れる日本語を介さずに，できるだけ 英語の語順や表現のまま理解します。 ３．集中してトレーニングする映像がある動画は集中しやすく，集中することで 学習効果はアップします。 |
※アニメや映画など 速い発話の動画では，0.6～0.8倍速での再生がオススメです。
※頻繁に静止すると，集中力が損なわれます。ヘッドフォンやイヤホンを使用し，ソファーやベッドなど リラックスできる環境での視聴をオススメします。
※頻繁に静止すると，集中力が損なわれます。ヘッドフォンやイヤホンを使用し，ソファーやベッドなど リラックスできる環境での視聴をオススメします。
当サービスは，文部科学省・学習指導要領 をもとに開発しています。
学習方法の一例 ※同一の動画を３回視聴する場合
レベルに合わせて，スクリプトの一部，またはすべてを表示。レベルの向上とともに，表示する部分を減らしていきます。
STEP1．英語を見ながら 初見で６割の理解を目指す
おおよその意味がつかめ どうにかストレスなく読み進められるレベルが，学習効果が高いとされます。(※1)STEP2．日本語訳を見ながら 聞き取れなかった部分を確認
合わせて 意味も確認します。設定より「日本語訳を上に表示」にすると，日本語訳を確認しやすくなります。STEP3．STEP1と同じ状態で再度視聴し ９割の理解を目指す
同じ動画を見る回数は，５回までが 新鮮な気持ちで学習でき 新しい情報も得られやすいとされます。(※2)弱く発音される単語
英語では，内容に関係しない単語（冠詞，be動詞，前置詞の一部 などの機能語）が弱く発音されます。これらを非表示にすることで，英語のリズムに慣れ，聞き取れなくても補足して意味が取れるようになります。
(※1)第二言語習得における Stephen Krashen の「インプット仮説」，認知負荷理論におけるJohn Swellerの「認知負荷理論」，コンテクスト(文脈)から推測するトレーニング 等による。
(※2)第二言語習得研究における 反復読解(Repeated Reading) 認知負荷理論 等による。多読多聴トレーニングにおいて，初読で６割理解できる英文は ２回目で理解度が大きく向上し，６回以上になると新しい情報が得られにくく，学習効果が下がるとされる。