最初に講義を聞き，問27から問32に答えなさい。次に続きを聞き，問33に答えなさい。状況，ワークシート，問い及び図表を読む時間が与えられた後，音声が流れます。

問27　ワークシートの空欄（　27　）に入れるのに最も適切なものを. 四つの選択肢（①～④）のうちから一つ選びなさい。

① are among the 280 species of rodents

② are unrelated to rats, mice, and beavers

③ have unhealthy teeth that wear down

④ save the seeds they collect to eat later

問28～31　ワークシートの空欄（　28～31　）に入れるのに最も適切なものを，六つの選択肢（①～⑥）のうちから一つずつ選びなさい。同じ選択肢を2回 以上使ってもかまいません。

① diseased　② forgotten　③ gathered

④ scattered　⑤ stolen　⑥ stored

問32　それぞれの発言が講義の内容と一致するかどうかについて, 最も適切なものを四つの選択肢（①～④）のうちから一つ選びなさい。メモを取ってもかまいません。

① Aの発言のみ一致する

② Bの発言のみ一致する

③ どちらの発言も一致する

④ どちらの発言も一致しない

問33　講義，Joe と May の会話及び図表の内容からどのようなことが言えるか,最も適切なものを,四つの選択肢（①～④）のうちから一つ選びなさい。メモを取ってもかまいません。

① When competing animals are present, squirrel behavior changes and forest growth increases.

② When mice and squirrels compete for food, the growth of forests is limited.

③ When mice and squirrels store seeds underground, seeds are more likely to become trees.

④ When there are no competing animals, squirrels gather more seeds, which helps forest growth.

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【訳】
問27

① は280種のげっ歯類の一種である

② はラット、ネズミ、ビーバーとは無関係である

③ はすり減っていく不健康な歯を持っている

④ は後で食べるために集めた種を保存する

問28～31

① 病気にかかった　② 忘れられた　③ 集められた

④ 散らばった　⑤ 盗まれた　⑥ 保存された

問33

① 競争する動物が存在すると，リスの行動が変化し，森林の成長が増加する。

② ネズミとリスが食べ物をめぐって競争すると，森林の成長は制限される。

③ ネズミとリスが地下に種を蓄えると，種は木になる可能性が高くなる。

④ 競争する動物がいないと，リスはより多くの種を集め，それが森林の成長を助ける。

【正答】
問27④
問28⑥　問29④　問30⑤　問31②
問32③
問33①
出典：共通テスト2026年リスニング　追試験