文部科学省「個別最適な学び」に沿って開発しました。
文科省は,語彙等のサポートにより 早期からの読解トレーニングを奨励しています。
初回から 音声のスピードで理解していくトレーニング をオススメします。
入試は長文化しており,リスニングも重視されるため,スピードを重視したトレーニング が不可欠です。
ルビ訳: 高校レベル以上の語彙(レベル調整可・非表示可)。動詞は原形の意味をカッコ付きで表示。
文構造: 英文中に / 区切り, [ ] 長い主語,[[ ]] 挿入 を表示(非表示可)。
音声 : 速度は 約145ワード / 分(変更可)。 は収録音声のタイム。
※中学1年時に学習する特に基本的なものを除き,英文中の全ての英文法の解説を参照できます。
ユーザーのレベルに合わせて,サポートを表示。レベルの向上とともに,徐々にサポートを減らし,読むスピードも上げていきます。
ユーザーのレベルに合わせて,スクリプトの一部,またはすべてを表示。レベルの向上とともに,表示する部分を減らしていきます。
○1A:語学学校の国際交流イベント - リスニング用(チラシ)
○2A:チェス,将棋,囲碁などの戦略ゲームへの招待 - リスニング用(チラシ)
○2B:留学英向け保険プランのレビュー - リスニング用(レビュー)
○3A:外国人観光客向けのフォトラリー - リスニング用(ブログ)
○3B:南の島のバーチャルツアー - リスニング用(記事)
○4:大学の教室を再デザインする - リスニング用(記事)
○6A:人間は時間をどのように認識するのか - リスニング用(論説)
○6B:唐辛子:生活のスパイス - リスニング用(論説)
○1A:ファルモント・ハイキングトレイルへようこそ! - リスニング用(チラシ)
○1B:動物支援ミッションでのボランティア - リスニング用(チラシ)
○2A:スーパーサイクルで自転車をメンテナンスしましょう - リスニング用(チラシ)
○2B:旅行でポイントをゲットしましょう - リスニング用(レビュー)
○3A:ソロダイニング(一人での食事) - リスニング用(ブログ)
○3B:寮を出て一人暮らしをする - リスニング用(日記)
○4:家族向けイベントでのボランティア - リスニング用(資料)
○5:友人との初めての海外旅行 - リスニング用(エッセイ)
○6A:信念(頑固さ)の固執性 - リスニング用(論説)
○2A:スマートサポート・シューズ - リスニング用(広告)
○2B:通学時間を有効に使うための学生プロジェクト - リスニング用(レポート)
○3A:キャンプで快適に過ごすコツ - リスニング用(ニュースレター)
○3B:子供のためのアドベンチャー・ルーム - リスニング用(ブログ)
○4:反復学習の弊害と改善策 - リスニング用(研究記事)
○5:卓球から学んだ教訓 - リスニング用(物語)
○6A:収集趣味の考察 - リスニング用(論説)
○6B:驚異の生物クマムシ - リスニング用(論説)
○2A:超小型の財布 - リスニング用(商品批評)
○2B:イギリスでの2週間の英語留学 - リスニング用(記事)
○3A:ある中学生のコイ飼育 - リスニング用(記事)
○3B:大学生のプレゼンテーション・スキル向上 - リスニング用(エッセイ)
○4:コミュニティ菜園での栽培計画 - リスニング用(メール)
○5:画家になるために必用なこと - リスニング用(物語)
○6A:水生生物とのコミュニケーション - リスニング用(記事)
○6B:驚異の素材グラファイト - リスニング用(記事)
○2B:英国のペットオーナーの傾向とペットを飼う利点 - リスニング用(記事)
○3A:日本文化の紹介イベントの体験記 - リスニング用(ブログ)
○4:米国留学予定者の家電購入 - リスニング用(ブログ)
○5:テレビの発明家-フィロ・ファーンズワース - リスニング用(伝記)
○6A:朝型人間と夜型人間の傾向 - リスニング用(論説)
○6B:プラスチックのリサイクル - リスニング用(論説)
○2B:近年の米国の小学校での昼食前に昼休みを取る傾向 - リスニング用(論説)
○3A:環境保護EXPOでの体験記 - リスニング用(ブログ)
○3B:英国のある犬シェルター - リスニング用(記事)
○4:外国人ホームステイ者とのやり取り - リスニング用(メール)
○5:フランスの海洋保護活動家 - リスニング用(伝記)
○6A:虚偽の記憶はなぜ作られるのか - リスニング用(論説)
○6B:長さ等の尺度の使用の歴史 - リスニング用(論説)
○3A:ホテル宿泊の相談 - リスニング用(WEB投稿)
○3B:国際交流センター修繕基金のボランティア募集 - リスニング用(広報)
○4:姉妹校からの訪問者受け入れ準備 - リスニング用(メール)
○5:牛のジャンプショー - リスニング用(伝記)
○6A:アイスホッケーの安全への試み - リスニング用(論説)
○6B:様々な甘味料の利点と欠点 - リスニング用(論説)
○3A:遊園地での体験記 - リスニング用(ブログ)
○3B:英国のあるミュージシャンの半生 - リスニング用(伝記)
○4:訪日外国人の消費行動の国による違い - リスニング用(メール)
○5:謎のストリート・フォトグラファー - リスニング用(伝記)
○6A:演劇に多様性を導入する試み - リスニング用(論説)
○6B:口内健康の重要性の近年の傾向 - リスニング用(論説)
効率的に得点するには,共通テストの出題パターンを把握する必要があります。
(※配点は,合計点を100点とする場合)
トレーニングには,公立高校入試の英文(音声付)をおすすめします。
共通テストのリスニング英文は 1回のみのテスト用として制作されており,トレーニングには向いていません。公立高校入試の英文は,共通テストのリスニングの英文とレベル・傾向が似ており,また読み物としても適しています。公立高校入試の英文を「聴いて」理解できるまでトレーニングすることで,共通テストのリスニングに対応できます。
※EEvideoでは 公立高校入試の英文で,リスニングトレーニングができます(約400 英文,合計18時間)。 共通テストと同様の処理がなされており,ユーザーのレベルに合わせて,リスニングの英文の一部または全部を表示したり,ルビ訳や文構造などのサポートを添えることができます。コンテンツは学校様に提供しています。
※1分あたりの発話量は,voaスペシャルイングリッシュ 100ワード,CNNやBBCニュース 180ワード,アニメ 160~200ワード です(参考資料)。
学校の授業 |
授業はすべて英語(日本語は原則禁止)。従来型の文法を重視し 論理的に思考する授業から大きく変化。 ※オールイングリッシュの授業は,2018年度から段階的に導入され,中学では2021年度から,高校では2022年度から完全実施。 |
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語彙数: 中学終了時の学習語彙数は 約1200語→2400語,高校終了時の学習語彙数は 約3400語→5800語 に増加。 ※中学は2021年度より,高校は2022年度より(参考資料)。 文法・語法: 感嘆文,原型不定詞,現在完了進行形,仮定法 等,高校の学習内容の多くが中学の学習内容に移行。 |
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・「読む」「聴く」力は大きく向上。 ・文法力が弱く,高度な英文を「書く」「話す」力は低下傾向。 |
従来の指導要領では,語彙・文法・語法などを 段階的に学習し,読む・聴くなどのトレーニングも 学習済みの知識の範囲内で行なうのがよい とされてきました。近年の指導要領では 「使える英語」を重視し,早い段階から 積極的に生(なま)の英語に触れることが奨励されています。
英文量 |
極端に長文化(30年前の2.4倍(試験時間は同)) ・入試英文のほとんどを 一読で理解する必要がある。 |
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読解問題のみ ・文法や語法,語彙 等を問う問題は 一切出題されず。 |
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速読力,情報処理力 ・思考力を問うよりも,「使える英語」を重視した速読力,情報処理力を問う傾向。 ・従来型の論説文に加えて,WEBサイトやメール,SNS 等から,名称・場所・日時・イベント・順序 等の情報を把握する問題(情報処理型)が増加。 |
※上記は 共通テスト・リーディング のデータだが,共通テスト・リスニング も同様の傾向。
大学共通テストは リーディングとリスニングのみのため,ライティングとスピーキングは 外部テストを利用することが予定されていましたが,導入は廃止され,今後も導入の見通しはありません。
そのため,ライティングの出題は一部の大学のみで,スピーキングの出題校はさらに限られ,大学入試の成否は リーディングとリスニングでの読解力が左右します。
※外部テストを導入する大学も存在するが,ひじょうに少なく,国立大学でも 全180校の内,十数校のごく一部の選考のみ。
英文量 |
TOEICリーディング: 75分,100問,約6100ワード TOEICリスニング: 45分,100問,約4900ワード 大学入試共通テスト・リーディング(参考): 80分,約40問,約6000ワード ※いずれも,ワード数には 図表中の文字を除く。 ※TOEICは2016年に改定。英文量が増加するとともに,スキミング(飛ばし読み)や スキャニング(重要部分だけ読む)が難しくなるが,設問はシンプルに(参考資料)。 ※難易度は,TOEICが共通テストより高め。TOEIC対策をした場合でも,共通テスト8割のレベルで TOEICスコアは700(約7割)が目安。 |
読解スピード (全文読む場合) |
TOEICリーディング: 1分あたり150ワード以上(理想は250ワード以上) ※初読に41分,図表に14分,解くこと(再読も含)に20分を費やした場合。 大学入試共通テスト・リーディング(参考): 1分あたり145ワード以上 ※初読に42分,図表に13分,解くこと(再読も含)に25分を費やした場合。 |
受験生の傾向 |
TOEICで 時間内に読解できる受験生は 全体の1% ※全受験者の内,TOEIC900点以上は2~3%だが,TOEIC900点以上でも時間切れになる受験生が大半。TOEICリーディングで,全問を高い精度で読解できる受験生は 全体の1%未満と考えられる(参考資料)。 |
英語試験の中でも TOEICは特に英文量が多く,高い速読力が要求されます。受験生の声も「時間が足りない」「時間配分が難しい」が圧倒的です。TOEICスコア600以上で,かつ,TOEIC対策ができている受験生の場合,TOEICスコアは おおよそ速読力で決まります。
※英検の理想的な読解スピードについては,英検協会は 3級~1級まで 1分あたり120ワード としており,TOEICほどの 速読力は求められません(参考資料)。