高校入試の英文は中２夏休みから，大学入試の英文は高校１年の４月から学習できます。
常に音声のスピードで読解し，英文の意味や文法は初読後に確認。概要の把握を重視し，初読での理解は６～８割でOK。
１．リーディング
レベルに合わせて，サポートを表示。レベルの向上とともに，サポートを減らしていきます。
２．リスニング
レベルに合わせて，スクリプトの一部を表示。レベルの向上とともに，表示部分を減らしていきます。
弱く発音される単語：
英語では，内容に関係しない単語（冠詞，be動詞，前置詞の一部 などの機能語）が弱く発音されます。聞き取れないことを前提に トレーニングします。
１．英文法・語法
英文中をタップすると，その部分に対応する文法解説を表示。様々な英文の中で何十回，何百回と確認することで，文法が単なる知識ではなく，感覚として身につきます。
① 英文中をタップ...
その部分の文法解説をポップアップで表示。文法名だけであれば１秒で確認できます。
② さらに「詳細」をタップ...
文法解説ページの該当箇所にジャンプ。他の文法用法との関連や入試例文も確認できます。
２．英単語
英単語アプリで学習中の英単語を使い，読解トレーニング。「中学２年レベル」「高校初級レベル」などの目標設定ができます。
① 目標設定した英単語には 英文中に下線
英単語アプリで学習済みの語彙は，語彙訳を非表示に。
② 相互に 学習段階の変更が可能
読解トレと英単語アプリで，英単語の学習状況が連動。
英単語アプリ
暗記のコツは「苦手な単語に何度も触れる」こと。１語にかける時間を短くし，多くの英単語を「読み」「聞き」。１単語２秒，30分間で1000単語を学習できます。
① 最初に知っている英単語に チェック
学習段階は３段階に分けることができます。
② その後，苦手な英単語をまとめて再生
「意味→英単語」で読み聞きし，イメージを形成します。
常に実践の中で英語を学ぶ...
当教材では，常に音声のスピードで読解し，英文の概要を把握することを重視しています。
様々な英文でトレーニングし（多読多聴），徐々に精度を上げていきます。
初読の理解は６割でOK。レベルに合った英文を選ぶとともに，文構造や語彙訳を調整してください。
１．常に音声スピードで読解する
目的: 「処理の自動化」「意味の予測」の力を養う。
・音声に合わせて読むことで，英語の語順や表現のまま理解する習慣が身に付く。
・不明な語彙や内容があっても，推測する習慣が身に付く。あえて100％理解を目指さない。
文科省・第二言語習得論：
・入試では「要点把握（スキミング）」「情報検索（スキャニング）」が重要。
・「キーワードや段落の冒頭から全体の意味を推測する」トレーニングも推奨。
・これらの向上には，スピードを重視したトレーニングが効果的。
２．意味や文法の確認は初読後に
目的：初読では６割の理解でOK。あいまいでも読み進める。
・あいまいな部分があっても読み進めることで，全体理解が向上。
・様々な英文でトレーニングをし，徐々に精度を上げていく（多読多聴）。
文科省・第二言語習得論：
・精読的な確認は初読後に行う。気づきが生まれるとともに，客観的に分析できる。
・最初から多読中心のトレーニング。これはリスニングにも役立つ。
・精読に偏ると常に分析するクセがつき，運用力向上にはつながりにくい（精読の罠）。
３．トレーニングの中で文法や語法も学ぶ
目的：「知識を学んでから使う」のではなく「使いながら知識も学ぶ」。
・英語は「実技科目」。体育や音楽と同様に，実践の中で運用力を高める。
・文法や語法も，実践の中で繰り返し確認。すぐに確認できる仕組みが必要。
文科省・第二言語習得論：
・文法中心の授業や和訳中心の授業，パターン化したドリル学習には否定的。
・「まず使う」学習により，学習者が主体的に問題解決しながら運用力を高める。
・語彙学習も連動させ，読解時に「学習済みの語彙・覚えるべき語彙」を常に意識。
| 英語は「知識科目」。先に知識を身に付け，知識の範囲で運用力を高める | 英語は「実技科目」。体育や音楽と同様に，実践の中で運用力を高める |
| 文法や語法などの知識を学んだ後に，読解トレーニング | 読解トレーニングの中で文法や語法も学ぶ。すぐに確認できる仕組みが必要 |
| 文法や文構造を分析するための知識を身に付ける（精度重視） | 文法や文構造の処理を自動化する（スピード・自動化重視） |
| 単語や文法を細かく確認しながら，正確に意味をつかむ（ボトムアップ） | 文脈や知識をもとに，内容を予測しながら概要をつかむ（トップダウン） |
| 語彙の学習は，読解トレーニングと連動しないことが多い（特に高校） | 語彙の学習も読解と連動。「学習済みの語彙・覚えるべき語彙」を常に意識 |
| 正確に読むトレーニングを十分に行った後，徐々にスピードを上げていく（精読中心） | 最初は６割の理解でOK。最初から音声の速度で読み，徐々に精度を上げていく（多読中心） |
１．共通テスト-リーディングの英文
2026年
2025年
2024年
2023年
2022年
2021年
2020年
2019年
2018年
2017年
2016年
2015年
2014年
2013年
2012年
2011年
2010年
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
2004年
2003年
2002年
2001年
2000年
2018年試行調査
2017年試行調査
１．共通テスト-リーディングの英文
※音声は弊社で作成。共通テストで出題されない形式の問題（センター試験の発音・文法のみの問題等），読み物として不適な問題，著作権上掲載できない問題 は非掲載。□共通テスト
2026年度 本試験
○1：ダンスコンテスト - リスニング用（会話） 
'1:36
○2：大学学生寮の満足アンケート - リスニング用（ブログ） '2:26
○4：エコ・ウィーク活動に参加しよう - リスニング用（プレゼン資料） '2:46
○5：本の推薦＆ボランティア募集 - リスニング用（チラシ） '5:12
○6：オニギリショップ - リスニング用（小説） '5:41
○7：マインド・ワンダリング - リスニング用（論説） '5:00
○8：スポーツとテクノロジー - リスニング用（エッセイ） '7:01
2026年度 追試験
○1：ホブストン市ツアー案内 - リスニング用（チラシ） '2:05
○2：大学自転車貸出サービス - リスニング用（記事） '2:42
○4：音楽のポジティブな影響 - リスニング用（エッセイ） '2:25
○5：日本での遺失物の扱い - リスニング用（メール） '5:09
○6：新たな出発～ヨガとの出会い～ - リスニング用（小説） '4:47
○7：世界の最も危険な生物のコントロール - リスニング用（論説） '5:54
○8：オンライン投票 - リスニング用（エッセイ） '6:58
2025年度 本試験
○1：淡水魚の水槽の飾り方 - リスニング用（チラシ） '1:40
○3：音楽バンドに欠けているもの - リスニング用（物語） '2:43
○4：スローライフ - リスニング用（エッセイ） '2:42
○5：会議イベントを設定する - リスニング用（メール） '4:30
○6：ブルーバードとメロディ:本物のヒーロー - リスニング用（小説） '5:32
○7：動物の睡眠パターン - リスニング用（論説） '5:32
○8：宇宙探査のメリットとデメリット - リスニング用（エッセイ） '7:59
2025年度 追試験
○1：文房具店の５０周年キャンペーン - リスニング用（チラシ） '2:06
○3：パリノシア星への休暇旅行 - リスニング用（物語） '2:38
○4：宿題のない日を設ける - リスニング用（エッセイ） '2:07
○5：地域フェスティバルの必要要素 - リスニング用（記事） '4:09
○6：祖父母の住む町に一人で旅行する - リスニング用（小説） '5:22
○8：動物園のメリットとデメリット - リスニング用（エッセイ） '7:21
2024年度 本試験
○1A：語学学校の国際交流イベント - リスニング用（チラシ） 1:57
○2A：チェス，将棋，囲碁などの戦略ゲームへの招待 - リスニング用（チラシ） 1:46
○2B：留学英向け保険プランのレビュー - リスニング用（レビュー） 2:39
○3A：外国人観光客向けのフォトラリー - リスニング用（ブログ） 1:40
○3B：南の島のバーチャルツアー - リスニング用（記事） 2:36
○4：大学の教室を再デザインする - リスニング用（記事） 2:51
○6A：人間は時間をどのように認識するのか - リスニング用（論説） 4:58
○6B：唐辛子：生活のスパイス - リスニング用（論説） 6:13
2024年度 追試験
○1A：ファルモント・ハイキングトレイルへようこそ！ - リスニング用（チラシ） 1:18
○1B：動物支援ミッションでのボランティア - リスニング用（チラシ） 2:10
○2A：スーパーサイクルで自転車をメンテナンスしましょう - リスニング用（チラシ） 2:49
○2B：旅行でポイントをゲットしましょう - リスニング用（レビュー） 2:30
○3A：ソロダイニング（一人での食事） - リスニング用（ブログ） 1:40
○3B：寮を出て一人暮らしをする - リスニング用（日記） 3:04
○4：家族向けイベントでのボランティア - リスニング用（資料） 4:07
○5：友人との初めての海外旅行 - リスニング用（エッセイ） 6:13
○6A：信念（頑固さ）の固執性 - リスニング用（論説） 4:42
2023年度 本試験
○2A：スマートサポート・シューズ - リスニング用（広告） '2:38
○2B：通学時間を有効に使うための学生プロジェクト - リスニング用（レポート） '2:29
○3A：キャンプで快適に過ごすコツ - リスニング用（ニュースレター） '1:42
○3B：子供のためのアドベンチャー・ルーム - リスニング用（ブログ） '2:33
○4：反復学習の弊害と改善策 - リスニング用（研究記事） '4:39
○5：卓球から学んだ教訓 - リスニング用（物語） '5:21
○6A：収集趣味の考察 - リスニング用（論説） '5:17
○6B：驚異の生物クマムシ - リスニング用（論説） '5:42
2023年度 追試験
○2A：超小型の財布 - リスニング用（商品批評） '1:55
○2B：イギリスでの２週間の英語留学 - リスニング用（記事） '2:19
○3A：ある中学生のコイ飼育 - リスニング用（記事） '1:58
○3B：大学生のプレゼンテーション・スキル向上 - リスニング用（エッセイ） '2:21
○4：コミュニティ菜園での栽培計画 - リスニング用（メール） '3:41
○5：画家になるために必用なこと - リスニング用（物語） '5:12
○6A：水生生物とのコミュニケーション - リスニング用（記事） '5:39
○6B：驚異の素材グラファイト - リスニング用（記事） '5:06
2022年度 本試験
○2B：英国のペットオーナーの傾向とペットを飼う利点 - リスニング用（記事） 2:00
○3A：日本文化の紹介イベントの体験記 - リスニング用（ブログ） 2:01
○4：米国留学予定者の家電購入 - リスニング用（ブログ） 3:26
○5：テレビの発明家-フィロ・ファーンズワース - リスニング用（伝記） 5:02
○6A：朝型人間と夜型人間の傾向 - リスニング用（論説） 5:18
○6B：プラスチックのリサイクル - リスニング用（論説） 5:47
2022年度 追試験
○2B：近年の米国の小学校での昼食前に昼休みを取る傾向 - リスニング用（論説） 2:03
○3A：環境保護ＥＸＰＯでの体験記 - リスニング用（ブログ） 1:37
○3B：英国のある犬シェルター - リスニング用（記事） 2:25
○4：外国人ホームステイ者とのやり取り - リスニング用（メール） 3:31
○5：フランスの海洋保護活動家 - リスニング用（伝記） 5:19
○6A：虚偽の記憶はなぜ作られるのか - リスニング用（論説） 6:00
○6B：長さ等の尺度の使用の歴史 - リスニング用（論説） 5:15
2021年度 本試験
○3A：ホテル宿泊の相談 - リスニング用（WEB投稿） 1:47
○3B：国際交流センター修繕基金のボランティア募集 - リスニング用（広報） 2:24
○4：姉妹校からの訪問者受け入れ準備 - リスニング用（メール） 3:29
○5：牛のジャンプショー - リスニング用（伝記） 5:06
○6A：アイスホッケーの安全への試み - リスニング用（論説） 4:53
○6B：様々な甘味料の利点と欠点 - リスニング用（論説） 4:50
2021年度 追試験
○3A：遊園地での体験記 - リスニング用（ブログ） 1:45
○3B：英国のあるミュージシャンの半生 - リスニング用（伝記） 2:28
○4：訪日外国人の消費行動の国による違い - リスニング用（メール） 2:44
○5：謎のストリート・フォトグラファー - リスニング用（伝記） 4:45
○6A：演劇に多様性を導入する試み - リスニング用（論説） 4:04
○6B：口内健康の重要性の近年の傾向 - リスニング用（論説） 5:25
2018年度 試行調査
○2B：フランスの小中学校での携帯電話の禁止 - リスニング用（記事） 2:18
○3A：交換留学生による日本の学園祭の体験記 - リスニング用（ブログ） 1:38
○3B：花とその隠された意味 - リスニング用（記事） 2:22
○5：ジャーナリズムの革命者・ベンジャミン・デイ - リスニング用（伝記） 4:22
○6A：女性パイロットはアジアの需要を満たすことができるのか - リスニング用（論説） 6:47
○6B：イエローストーン国立公園の環境保護とオオカミ - リスニング用（論説） 4:07
2017年度 試行調査
○2B：学生時のアルバイトのメリット，デメリット - リスニング用（記事） 2:08
○3A：トマトリー島への観光訪問記 - リスニング用（ブログ） 1:35
○3B：あるカナダ人営業マンの東京滞在の感想 - リスニング用（記事） 2:20
○4：日本人のボランティアへの関心 - リスニング用（対話） 3:27
○5A：折り紙が脳に与える効果 - リスニング用（論説） 4:03
○5B：黒コショウと白コショウ - リスニング用（論説） 3:29
○6：オスカーのキャンプキャニオン体験 - リスニング用（論説） 7:03
□センター試験
※各大問の文章の傾向は，現行の共通テストと同一。
2020年度 本試験
○3B：慈善活動の企画としての一般家庭での雑用 - リスニング用（対話） 4:01
○4A：スポーツにおけるトレーニングの順序 - リスニング用（論説） 3:08
○5：登山中の犬の失踪と奇妙な老人 - リスニング用（物語） 4:25
2020年度 追試験
○3B：落とし物を拾った大学生たちのやりとり - リスニング用（対話） 4:01
○4A：ストリートビューを利用したバス停等の確認 - リスニング用（論説） 4:01
○5：日本から帰国した外国人の友人とのやりとり - リスニング用（メール対話） 5:08
○6：牛乳以外の様々なミルクと人類のミルク摂取の歴史 - リスニング用（論説） 4:27
2019年度 本試験
○3B：退職する恩師への贈り物 - リスニング用（対話） 3:29
○4A：絵画に描かれた食材に関する研究 - リスニング用（論説） 3:23
2019年度 追試験
○3B：日本への留学生とのやりとり - リスニング用（メール対話） 3:42
○4A：音楽のテンポに伴うヒトの運動 - リスニング用（論説） 2:56
○5：「思う存分にダンス」イベント - リスニング用（ブログ） 4:39
2018年度 本試験
○3B：大学での映像制作の課題 - リスニング用（対話） 4:32
○4A：マーケティングでの色の重要性 - リスニング用（論説） 3:02
○6：望遠鏡や顕微鏡などの発展の歴史 - リスニング用（論説） 4:45
2018年度 追試験
○3B：図書館の利用率改善 - リスニング用（対話） 4:26
○4A：米国人の近年の留学人気 - リスニング用（論説） 3:29
○5：情緒的支援犬のユキ - リスニング用（物語） 3:54
○6：小説などの聖地巡礼 - リスニング用（論説） 4:29
2017年度 本試験
○3C：町の発展に必要なこと - リスニング用（対話） 3:26
○4A：校庭の表面の状態と生徒の身体活動 - リスニング用（論説） 4:15
○5：猫になって実感した自分の欠点 - リスニング用（物語） 4:28
○6：友情の継続に必要なこと - リスニング用（論説） 4:20
○3C：近年の農業の近代化 - リスニング用（対話） 3:58
2017年度 追試験
○4A：若者の睡眠前行動と睡眠時間 - リスニング用（論説） 4:06
○5：子供時代の車旅行の思い出 - リスニング用（物語） 4:40
○6：慈善活動の歴史と企業 - リスニング用（論説） 4:17
2016年度 本試験
○3C：異文化理解の重要性 - リスニング用（対話） 4:12
○4A：アメリカでの果実輸入 - リスニング用（論説） 4:14
○5：叔父がコックになった理由 - リスニング用（物語） 4:49
○6：オペラが抱える課題 - リスニング用（論説） 4:15
2016年度 追試験
○3C：ジャーナリストに必要なこと - リスニング用（対話） 3:38
○4A：米国での近年の公共交通支援 - リスニング用（論説） 4:00
○5：3500キロのハイキング - リスニング用（物語） 3:38
○6：小説を読むことの効果 - リスニング用（論説） 3:37
2015年度 本試験
○3C：迷信が生じる理由 - リスニング用（対話） 4:57
○5：教師と保護者とのやり取り - リスニング用（メール） 4:58
2015年度 追試験
○3C：リーダーシップとは - リスニング用（対話） 3:40
2014年度 本試験
○3C：アメリカのある高校での語学教育についての議論 - リスニング用（対話） '3:09
○4A：アメリカの州間の人口移動 - リスニング用（論説） '3:13
○5：ある画家と画家志望の孫娘とのやり取り - リスニング用（日記，手紙） '4:50
○6：オーディオ機器の歴史と音楽を真に聴くこと - リスニング用（論説） '5:15
2014年度 追試験
○3C：都市での自転車交通 - リスニング用（対話） '2:57
○4A：英国での近年の人々の移動の減少 - リスニング用（論説） '2:45
○5：車のウィンドウの破損・二人の人物がそれぞれの観点から述べたもの - リスニング用（体験） '4:39
○6：人類はどのようにモノを数えてきたのか - リスニング用（論説） '5:19
2013年度 本試験
○3B：砂漠を模したロック・ガーデン - リスニング用（対話） '3:01
○3C：コロラド州の複雑な時間帯 - リスニング用（論説） '3:10
○4A：途上国での医療従事者不足 - リスニング用（論説） '3:17
○5：ある日本映画への視聴者２人の感想 - リスニング用（投稿） '5:07
○6：共同体でのダンスの教育的役割 - リスニング用（論説） '4:55
2013年度 追試験
○3B：アメリカの中学の卒業旅行の日程調整 - リスニング用（対話） '2:38
○3C：集中力を高める音楽のはたらき - リスニング用（論説） '2:52
○4A：太陽系惑星の表面温度 - リスニング用（論説） '3:11
○5：大学２年生から新入生への授業履修でのアドバイス - リスニング用（投稿） '4:59
○6：既視感～デジャブ～の科学的分析 - リスニング用（論説） '4:38
2012年度 本試験
○3B：子供のテレビ視聴のメリットとデメリット - リスニング用（対話） '2:40
○3C：アーモンドとピーナッツ - リスニング用（論説） '2:17
○4A：木材の乾燥プロセス - リスニング用（論説） '2:54
○5：短期留学プログラムの体験 - リスニング用（スピーチ） '5:17
2012年度 追試験
○3B：キャンパスの建替えと補修 - リスニング用（対話） '2:31
○3C：カレーのスパイス・ターメリックの機能 - リスニング用（論説） '2:23
○4A：急増する世界の留学生 - リスニング用（論説） '3:13
○5：高校生のデート・二人の人物がそれぞれの観点から述べたもの - リスニング用（メール・ブログ） '4:37
○6：待ち時間を快適にする試み - リスニング用（論説） '4:30
2011年度 本試験
○3B：俳優が演じる役柄 - リスニング用（対話） '2:41
○3C：インドネシアの伝統工芸品バティック - リスニング用（論説） '2:18
○4A：EU諸国間の価値観の相違 - リスニング用（論説） '2:11
○5：ある家族のデパートでの買い物・二人の人物がそれぞれの観点から述べたもの - リスニング用（体験） '4:04
○6：げっ歯類の繁栄の原因 - リスニング用（論説） '4:26
2011年度 追試験
○3B：大学生の一人暮らしの利点と問題点 - リスニング用（対話） '2:19
○3C：イスの工業デザイン - リスニング用（論説） '1:56
○5：夏祭り・二人の人物がそれぞれの観点から述べたもの - リスニング用（体験） '4:18
○6：音楽プレーヤーの工業デザイン - リスニング用（論説） '4:57
2010年度 本試験
○3B：高齢者との話し方 - リスニング用（対話） '2:55
○3C：世界の酢とその歴史 - リスニング用（論説） '2:09
○4A：訪日外国人の嗜好の変化 - リスニング用（論説） '2:02
○5：交通事故・二人の人物がそれぞれの観点から述べたもの - リスニング用（体験） '2:30
○6：中世には子供時代という概念が存在しなかった - リスニング用（論説） '5:27
2010年度 追試験
○4A：海外の日本人コミュニティ - リスニング用（論説） '2:46
○5：国際線での出来事・二人の人物がそれぞれの観点から述べたもの - リスニング用（体験） '2:43
○6：サミット～主要国首脳会議～の役割 - リスニング用（論説） '4:45
2009年度 本試験
○3B：友人-質と量のどちらが大切か - リスニング用（対話） '3:09
○3C：農家に正当な利益を還元する試み - リスニング用（論説） '2:56
○4A：熱帯雨林の役割と保護 - リスニング用（論説） '2:17
2009年度 追試験
○3B：インターネットの危険性 - リスニング用（対話） '3:23
○3C：日本が東にあるのか，西にあるのか - リスニング用（論説） '2:24
○4A：日本のコンビニエンスストア - リスニング用（論説） '1:56
○6：社会人向けのオンライン大学 - リスニング用（体験） '6:23
2008年度 本試験
○3B：学校の服装規定 - リスニング用（スピーチ） '3:34
○3C：私が模範にしている人 - リスニング用（解説） '2:50
○4A：気象衛星ひまわり - リスニング用（論説） '1:49
2008年度 追試験
○3B：携帯電子機器の社会的影響 - リスニング用（対話） '2:59
○3C：ＬＯＨＡＳの一般化 - リスニング用（論説） '2:11
○4A：留学プログラム - リスニング用（解説） '2:31
2007年度 本試験
○3B：ビデオゲームのメリットとデメリット - リスニング用（論説） '2:29
○6：アルビノのゴリラ・スノーフレーク - リスニング用（物語） '5:57
2007年度 追試験
○3B：体育授業の必要性 - リスニング用（論説） '2:12
○4A：運動とカロリー - リスニング用（簡易論説） '1:46
○5A：空港での荷物受け取り - リスニング用（対話） '2:28
2006年度 本試験
○3C：アレルギー増加の原因 - リスニング用（論説） '2:34
○4：ボランティア活動 - リスニング用（論説） '3:07
○6：隣人のピールさん - リスニング用（物語） '4:38
2006年度 追試験
○3C：人類の脳の拡大を促した進化 - リスニング用（論説） '2:26
○4：アメリカ人のテレビ視聴 - リスニング用（論説） '3:04
○5：遊園地での出来事 - リスニング用（対話） '3:35
2005年度 本試験
○3C：ダイエット時の運動の効果 - リスニング用（論説） '2:24
○5：小学生のテレビ局見学 - リスニング用（対話） '3:14
○6：あるキャンプ指導員の体験 - リスニング用（物語） '5:06
2005年度 追試験
○3C：長寿のために心がけること - リスニング用（論説） '2:30
○4：ＤＡＣ諸国の経済協力支出 - リスニング用（論説） '3:16
○5：電車の中の出来事 - リスニング用（対話） '3:25
○6：寮のルームメイトとのケンカ - リスニング用（物語） '4:54
2004年度 本試験
○3C：遊びを通した子供の学び - リスニング用（論説） '2:20
○4：各国の労働時間と休日 - リスニング用（論説） '3:02
○5：オンライン学級新聞 - リスニング用（対話） '2:58
○6：ランバルが親友になる - リスニング用（物語） '5:00
2004年度 追試験
○3C：クローン技術の倫理 - リスニング用（論説） '2:34
○5：中国料理店でのアルバイト面接 - リスニング用（対話） '3:17
○6：ビーキー夫人の入院 - リスニング用（物語） '4:52
2003年度 本試験
○6：ブラジル人と日本人 - リスニング用（物語） '5:01
2003年度 追試験
○3C：工業デザイナー - リスニング用（論説） '2:07
○4：都市から自家用車を排除する - リスニング用（論説） '2:51
○5：パーティ後の夫婦の会話 - リスニング用（対話） '2:23
○6：ピアノ調律師と少年 - リスニング用（物語） '4:36
2002年度 本試験
○3C：ネットと百科事典 - リスニング用（論説） '2:36
○4：子供のカロリー摂取 - リスニング用（論説） '2:55
○5：各国の手話のちがい - リスニング用（対話） '2:53
2002年度 追試験
○3C：携帯電話を巡る親子関係 - リスニング用（評論） '2:25
○4：効果的な漁業資源の保護 - リスニング用（評論） '3:36
○6：娘の母への反発と成長 - リスニング用（物語） '4:37
2001年度 本試験
○3C：問題処理へのアプローチ - リスニング用（評論） '1:33
○4：年齢層によるヘアファッションの嗜好 - リスニング用（評論） '3:28
○6：ある少年の夏のバカンス - リスニング用（物語） '5:13
2001年度 追試験
○3C：日本の萌え文化 - リスニング用（評論） '1:49
○4：様々な観点からの都市評価 - リスニング用（評論） '3:28
2000年度 本試験
○4：年少者の認知能力 - リスニング用（評論） '3:20
○5：コンピュータゲームの操作 - リスニング用（会話） '2:41
○6：遺品オークション - リスニング用（物語） '5:15
2000年度 追試験
○3C：鳥島のアホウドリ - リスニング用（評論） '2:29
○4：果物への消費者の嗜好変化 - リスニング用（評論） '3:21
２．共通テスト-リスニングの英文
効率的に得点するには，共通テストの出題パターンを把握する必要があります。
◯1A（配点：16点）
12ワード程度の短い英文が流され，それに合致する選択肢の英文を選ぶ問題。Level. ★☆☆☆☆
2021本試験， 2021追試験， 2022本試験， 2022追試験， 2023本試験， 2023追試験， 2024本試験， 2024追試験， 2025本試験， 2025追試験， 2026本試験， 2026追試験
◯1B（配点：9点）
12ワード程度の短い英文が流され，それに合致する選択肢の絵を選ぶ問題。Level. ★☆☆☆☆
2021本試験， 2021追試験， 2022本試験， 2022追試験， 2023本試験， 2023追試験， 2024本試験， 2024追試験， 2025本試験， 2025追試験， 2026本試験， 2026追試験
◯2（配点：16点）
合計30ワード程度の男女の会話が流された後，12ワード程度の質問が流され，それに合致する選択肢の絵を選ぶ問題。Level. ★☆☆☆☆
2021本試験， 2021追試験， 2022本試験， 2022追試験， 2023本試験， 2023追試験， 2024本試験， 2024追試験， 2025本試験， 2025追試験， 2026本試験， 2026追試験
◯3（配点：18点）
合計50ワード程度の男女の会話が流され，それに合致する選択肢の英文を選ぶ問題。Level. ★★☆☆☆
2021本試験， 2021追試験， 2022本試験， 2022追試験， 2023本試験， 2023追試験， 2024本試験， 2024追試験， 2025本試験， 2025追試験， 2026本試験， 2026追試験
◯4A-1（配点：4点）
80ワード程度の説明文が流され，それに合致する選択肢を選ぶ，または並び替える問題。Level. ★★★☆☆
2021本試験， 2021追試験， 2022本試験， 2022追試験， 2023本試験， 2023追試験， 2024本試験， 2024追試験， 2025本試験， 2025追試験， 2026本試験， 2026追試験
◯4A-2（配点：4点）
80ワード程度の説明文が流され，資料の表（英語）を参照しながら答える問題。Level. ★★★☆☆
2021本試験， 2021追試験， 2022本試験， 2022追試験， 2023本試験， 2023追試験， 2024本試験， 2024追試験， 2025本試験， 2025追試験， 2026本試験， 2026追試験
◯4B（配点：4点）
合計200ワード程度の説明文をメモを取りながら聴き，それに合致する選択肢の英文を選ぶ問題。Level. ★★★☆☆
2021本試験， 2021追試験， 2022本試験， 2022追試験， 2023本試験， 2023追試験， 2024本試験， 2024追試験， 2025本試験， 2025追試験， 2026本試験， 2026追試験
◯5（配点：15点）
280ワード程度の講義が流され，資料の表（英語）を参照しながら答える問題。Level. ★★★★☆
2021本試験， 2021追試験， 2022本試験， 2022追試験， 2023本試験， 2023追試験， 2024本試験， 2024追試験， 2025本試験， 2025追試験， 2026本試験， 2026追試験
◯6A（配点：6点）
170ワード程度の男女の会話が流され，それに合致する選択肢の英文を選ぶ問題。Level. ★★★★★
2021本試験， 2021追試験， 2022本試験， 2022追試験， 2023本試験， 2023追試験， 2024本試験， 2024追試験， 2025本試験， 2025追試験， 2026本試験， 2026追試験，
◯6B（配点：8点）
250ワード程度の４人の会話をメモを取りながら聴き，それに合致する選択肢を選ぶ問題。Level. ★★★★★
2021本試験， 2021追試験， 2022本試験， 2022追試験， 2023本試験， 2023追試験， 2024本試験， 2024追試験， 2025本試験， 2025追試験， 2026本試験， 2026追試験
（※配点は，合計点を100点とする場合）
トレーニングには，公立高校入試の英文（音声付）をおすすめします。（サンプル）
公立高校入試の英文は，共通テストのリスニングの英文とレベル・傾向が似ています。共通テストのリスニング英文より，読み物としても適しています。
３．VOAスペシャル
読み物としておもしろい アメリカの偉人紹介の番組を中心に選びました。
英検準２級，TOEIC400点，共通テスト前半(～大問３)程度。
○奴隷制（アメリカの歴史） '15:48
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○黒人奴隷の生活（アメリカの歴史） '15:45
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ハリエット・タブマン（1822-1913：奴隷制と戦った黒人女性） '16:53
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○フレデリック・ダグラス（1818-1895： 元奴隷の反奴隷制活動家） '15:36
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○キング牧師（1929-1968：公民権運動の指導者） '16:47
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ローザ・パークス（1913-2005： 公民権運動の母） '18:00
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ジェシー・オーエンス（1913-1980： 黒人アスリート） '15:05
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○マーク・トウェイン（1835-1910： 作家） '15:41
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ジュリア・ウォード・ハウ（1819-1910： 反奴隷制活動家，作詞家） '15:43
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ジョン・ウェズリー・パウエル（1834-1902： アメリカ西部の探検家） '15:29
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ウィリアム・Ｆ・コーディ（1846-1917： 西部開拓時代のガンマン） '15:28
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ヤンガー兄弟（1844-1915： 開拓時代の無法者） '15:20
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○エドウィン・ハッブル（1889-1953： 天文学者） '15:38
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○サミュエル・ゴンパーズ（1850-1924： 労働運動の指導者） '16:36
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○マイケルジャクソン（1958-2009： 歌手，エンターテイナー） '15:10
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○マリリン・モンロー（1926-1962： 映画女優，セックスシンボル） '16:11
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○キャサリン・グラハム（1917-2001： メディアリーダー） '15:30
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ウィリアム・ハースト（1863-1951： メディア王） '17:04
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○アパッチ族の首長コチース（1829-1902： インディアン抵抗の指導者） '14:55
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○クレイジーホース（1840-1877： インディアン戦争の英雄） '17:13
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ポカホンタス（1595-1617:白人と結婚した最初のインディアン女性） '14:56
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○マダム・C .J .ウォーカー（1867-1919:黒人女性初の大富豪） '15:06
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○フィリス・ウィートリー（1753-1784:黒人奴隷の詩人） '15:14
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ヘレン・ケラー-１（1880-1968:障害者権利の擁護者） '15:20
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ヘレン・ケラー-２（1880-1968:障害者権利の擁護者） '15:02
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○レイチェル・カーソン（1907-1964:環境保護活動家） '15:00
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○エリザベス・ブラックウェル（1821-1910:アメリカ初の女性医師） '15:36
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○メアリー・ライオン（1797-1849:女性教育の先駆者） '15:13
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ヘンリー・フォード-１（1863-1947:自動車産業の創始者） '15:17
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ヘンリー・フォード-２（1863-1947:自動車産業の創始者） '15:22
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○20世紀初頭のラジオ放送の先駆者たち '15:34
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ハリウッドを作った３人-映画産業黎明期 '15:09
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ミルトン・ハーシー（1857-1945:菓子職人・実業家） '15:27
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○マッカーサー（1880-1964:日本統治の指揮官） '15:33
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○オッペンハイマー，エンリコ・フェルミ（核物理学者） '15:32
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○パーシバル・ローウェル（1855-1916:日本研究者・天文学者） '15:45
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ベーブ・ルース（1895-1948:野球選手） '15:29
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ロベルト・クレメンテ（1934-1972:ラテン系の野球選手） '15:22
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ネリー・ブライ（1864-1922:女性ジャーナリスト） '15:50
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○グウェンドリン・ブルックス（1917-2000:黒人作家） '15:24
前半（リスニング用），後半（リスニング用）
○ルート66沿いのグルメ案内（リスニング用） 8:11
※CC BY 3.0（Creative Commons Attribution 3.0）の VOAスペシャルイングリッシュ のコンテンツを使用しています。
※英文中には 入試問題の画像の他に，解釈のヒントにならない範囲で，クリエイティブ・コモンズの画像を掲載しています。イメージ画像であり 英文との直接の繋がりはありません。
時間内での共通テストの読解には 145ワード/分 の読解スピードが必要です。
※高校生の平均は 75ワード/分（GTEC 調査)。
１．大学入試も長文化
英文量は 30年前の2.4倍。入試英文のほとんどを 一読で理解する必要があります （2022年度入試全文， 過去の入試ワード数， ニュース記事）。２．多読多聴のトレーニングが必要
多くの人にとって，入試英文で 集中して学習することは不可能ですが，アニメなら 集中力を維持して学習できます。※１分あたりの発話量は，voaスペシャルイングリッシュ 100ワード，CNNやBBCニュース 180ワード，アニメ 160～200ワード です（参考資料）。
１．学校の授業
学校の授業 |
授業はすべて英語（日本語は原則禁止）。従来型の文法を重視し 論理的に思考する授業から大きく変化。 ※オールイングリッシュの授業は，2018年度から段階的に導入され，中学では2021年度から，高校では2022年度から完全実施。 |
|
語彙数： 中学終了時の学習語彙数は 約1200語→2400語，高校終了時の学習語彙数は 約3400語→5800語 に増加。 ※中学は2021年度より，高校は2022年度より（参考資料）。 文法・語法： 感嘆文，原型不定詞，現在完了進行形，仮定法 等，高校の学習内容の多くが中学の学習内容に移行。 |
|
・「読む」「聴く」力は大きく向上。 ・文法力が弱く，高度な英文を「書く」「話す」力は低下傾向。 |
従来の指導要領では，語彙・文法・語法などを 段階的に学習し，読む・聴くなどのトレーニングも 学習済みの知識の範囲内で行なうのがよい とされてきました。近年の指導要領では 「使える英語」を重視し，早い段階から 積極的に生（なま）の英語に触れることが奨励されています。
２．大学入試
英文量 |
極端に長文化（30年前の2.4倍（試験時間は同）） ・入試英文のほとんどを 一読で理解する必要がある。 |
|
読解問題のみ ・文法や語法，語彙 等を問う問題は 一切出題されず。 |
|
速読力，情報処理力 ・思考力を問うよりも，「使える英語」を重視した速読力，情報処理力を問う傾向。 ・従来型の論説文に加えて，WEBサイトやメール，SNS 等から，名称・場所・日時・イベント・順序 等の情報を把握する問題（情報処理型）が増加。 |
※上記は 共通テスト・リーディング のデータだが，共通テスト・リスニング も同様の傾向。
大学共通テストは リーディングとリスニングのみのため，ライティングとスピーキングは 外部テストを利用することが予定されていましたが，導入は廃止され，今後も導入の見通しはありません。
そのため，ライティングの出題は一部の大学のみで，スピーキングの出題校はさらに限られ，大学入試の成否は リーディングとリスニングでの読解力が左右します。
※外部テストを導入する大学も存在するが，ひじょうに少なく，国立大学でも 全180校の内，十数校のごく一部の選考のみ。
TOEICの傾向
| 英文量 |
TOEICリーディング： 75分，100問，約6100ワード TOEICリスニング： 45分，100問，約4900ワード 大学入試共通テスト・リーディング（参考）： 80分，約40問，約6000ワード ※いずれも，ワード数には 図表中の文字を除く。 ※TOEICは2016年に改定。英文量が増加するとともに，スキミング（飛ばし読み）や スキャニング（重要部分だけ読む）が難しくなるが，設問はシンプルに（参考資料）。 ※難易度は，TOEICが共通テストより高め。TOEIC対策をした場合でも，共通テスト８割のレベルで TOEICスコアは700（約７割）が目安。 |
| 読解スピード (全文読む場合) |
TOEICリーディング： １分あたり150ワード以上（理想は250ワード以上） ※初読に41分，図表に14分，解くこと（再読も含）に20分を費やした場合。 大学入試共通テスト・リーディング（参考）： １分あたり145ワード以上 ※初読に42分，図表に13分，解くこと（再読も含）に25分を費やした場合。 |
| 受験生の傾向 |
TOEICで 時間内に読解できる受験生は 全体の１％ ※全受験者の内，TOEIC900点以上は２～３％だが，TOEIC900点以上でも時間切れになる受験生が大半。TOEICリーディングで，全問を高い精度で読解できる受験生は 全体の１％未満と考えられる（参考資料）。 |
英語試験の中でも TOEICは特に英文量が多く，高い速読力が要求されます。受験生の声も「時間が足りない」「時間配分が難しい」が圧倒的です。TOEICスコア600以上で，かつ，TOEIC対策ができている受験生の場合，TOEICスコアは おおよそ速読力で決まります。
※英検の理想的な読解スピードについては，英検協会は ３級～１級まで １分あたり120ワード としており，TOEICほどの 速読力は求められません（参考資料）。
