本コンテンツは OPEからお申し込みいただいた学校様に提供しており，一般には公開しておりません。
リーディングトレーニングに不適な英文，著作権上掲載できない英文，および 設問は 掲載しておりません。
ルビ訳： 中２夏休みレベル以上の語彙（レベル調整可・非表示可）。動詞は原形の意味をカッコ付きで表示。
文構造： 英文中に / 区切り， [ ] 長い主語，[[ ]] 挿入 を表示（非表示可）。
音声 ： 速度は 約140ワード / 分（変更可）。
は収録音声のタイム。
ルビ訳や文構造を 自分のレベルに合わせて表示できます。
ルビ訳
中２夏休みレベル以上の語彙（レベル調整可・非表示可）。文構造
英文中に / 区切り， [ ] 長い主語，[[ ]] 挿入 を表示（非表示可）。音声
0.5倍～2.0倍まで変更可（標準速度は 約140ワード / 分）。>ルビ訳の付く単語の一覧
※語彙の学習時期はおおよそです。単語アプリと連動させ，ユーザーごとに 学習済みの語彙のルビ訳 を非表示時にすることも可能です。
中２夏休みレベルから 中３受験生まで, 同一の入試英文で トレーニングできます。
中２夏休み
学校や塾，家庭での 語彙や文法，語法の学習と並行しながら，高校入試の英文で トレーニングできます。中３夏休み
ルビ訳や文構造のサポートを 徐々に減らすとともに，読むスピードも向上させていきます。高校受験前
ルビ訳や文構造のサポートを ゼロにするとともに，平均 100～120ワード / 分 の読解スピードを目指します。※ルビ訳を非表示にした語彙は緑色になり，マウスでカーソルを当てると（スマホではタップ）訳が表示されます。
【設定例】
※以下は一例。ユーザーのレベルや好みに合わせて調整してください。
中２夏休み段階：
※チャンクリーディングに慣れると ひじょうに読みやすくなります。
中３夏休み段階：
高校受験前：
：実入試問題（ワードファイル）のダウンロード※記載のないものは2022年度
○海洋のプラスチック汚染（簡易論説）愛知 '3:34
○外国人留学生の日本での生活（会話）愛知 '3:15
○自然界での昆虫の減少（簡易論説）愛知 '3:37
○学業でのスマホの役割（会話）愛知 '2:56
○留学したがらない日本人の学生（会話）愛媛 '3:42
○海洋生態系の保護（スピーチ）愛媛 '3:41
○動物園訪問の打ち合わせ（会話）茨城 '2:30
○ブラインドサッカから学んだこと（スピーチ）茨城 '3:16
○ある中学校の読書状況（会話）岡山 '3:35
○オモチャの病院（作文）岡山 3:36
○日本の養殖漁業（スピーチ）岡山 '2:58
○アフリカに置き薬システムを広める（簡易論説）岡山 '3:31
○母の仕事と自分の将来の仕事（会話）沖縄 '2:16
○寝付きが悪いことに悩む中学生へのアドバイス（記事）沖縄 '2:58
○祖母へのクリスマスプレゼント（物語）岩手 '2:38
○身の周りの最新のテクノロジー（簡易論説）岩手 '2:41
○極端に短い日本人の睡眠時間（スピーチ）岐阜 '2:33
○森の声を表現する祖父のチェロ（スピーチ）岐阜 '4:45
○キャンプ場を選ぶ（会話）宮崎 '1:52
○読書の利点（作文）宮崎 '3:54
○新しい友人をつくる（スピーチ）宮城 '2:54
○他人に喜ばれる仕事をする（記事）宮城 '3:11
○マラソン大会への出場（会話）京都 '3:43
○イチゴ狩り（作文）京都 '6:01
○留学生のあるクラスメイトの思い出（作文）京都 '5:56
○外国人の友人を迎える（会話）京都 '3:44
○インドネシア・バリのお正月（スピーチ）熊本 '0:54
○外国人とのコミュニケーションの取り方（会話）熊本 1:38
○熊本県の様々な全国ナンバーワン（会話）熊本 '2:52
○２歳の従兄弟から学んだこと（スピーチ）熊本 '2:24
○ファスト・ファッションと持続可能なファッション（スピーチ）熊本 '3:10
○自分がしたいことを見付ける（記事）群馬 '4:00
○時計の歴史（スピーチ）群馬 '2:23
○街の歴史的な場所を訪ねる（会話）広島 '4:20
○家具の持つあたたかさ（記事）広島 '4:23
○巨大ペンギン（会話）香川 '1:34
○剣道から学んだこと（スピーチ）香川 '2:38
○地元野菜を使った料理コンテスト（体験）香川 '3:51
○自動運転のメリット，デメリット（簡易論説）高知 '1:10
○寿司レストランレビュー（WEBサイト）高知 '1:41
○高校文化祭での日米共演（体験）高知 '3:40
○高校生がしたいこと～アンケート調査より（会話・スピーチ）佐賀 '3:17
○動物保護施設から犬を引き取る（スピーチ）佐賀 '3:44
○佐賀県のカササギ（スピーチ）佐賀 '3:40
○鉛筆の歴史（作文）埼玉 '6:48
○日本を去るALT教師へのプレゼント（会話）埼玉 '5:47
○週末の計画（会話）三重 '1:57
○文化祭でのバンド演奏（体験）三重 '4:31
○姉妹都市（会話）山形 '1:22
○科学者になるために必要なこと（体験）山形 '3:43
○短歌づくり（日記）山口 '3:10
○アイスクリームの消費量（スピーチ）山口 '3:54
○ピクトグラム（会話）山梨 '3:11
○食品ロス（スピーチ）山梨 '3:36
○地元の農産物を購入することの重要性（スピーチ）滋賀 '3:53
○車によって殺されるアマミノクロウサギ（スピーチ）鹿児島 '1:44
○水族館の見学予定（会話）鹿児島 '1:28
○プラスチック汚染と竹製品（スピーチ，会話）鹿児島 '2:00
○ホワイトボードを通した母娘のコミュニケーション（物語）鹿児島 '4:23
○ブロードウェイ・ミュージカル（会話）秋田 '2:53
○アメリカ留学から得たこと（作文）秋田 '3:33
○迷信と科学（会話）新潟 '4:47
○留学生と日本人生徒のすれ違い（手紙）新潟 '5:11
○商店街のゴミ問題への取り組み（スピーチ）神奈川 '5:01
○日米のコイン（会話）青森 '2:29
○プレゼントのラッピング（会話）青森 '2.46
○ある世界的ベストセラー絵本の印刷・製本技術（スピーチ）青森 '1:50
○虹の光の数（会話）青森 '3:29
○留学生との和紙での交流（会話）静岡 '2:46
○何かを変えるために必要なこと（作文）静岡 '4:04
○よい英語話者とは（会話）石川 '1:26
○書道コンテストへの参加（会話）石川 '3:53
○プラスチックゴミの海洋汚染（スピーチ）石川 '4:11
○ポートランドの都市交通（スピーチ）千葉 '4:16
○友人宅への忘れ物（電話での会話）千葉 '1:34
○グランドキャニオンの思い出（会話）大阪 '4:31
○ホタテガイの驚くべき習性（スピーチ）大阪 '4:18
○スペースデブリへの取り組み（簡易論説）大阪 '3:14
○変形菌の驚くべき習性（簡易論説）大阪 '4:28
○避難訓練（会話）大分 '1:37
○学習でのタブレットの利用（会話）大分 '1:36
○コペンハーゲンの自転車交通（スピーチ）大分 '2:52
○クラスメイトへ（スピーチ）大分 '2:55
○留学生による外国人向け観光プラン（会話）長崎 '3:15
○ブラスバンド演奏会の誘い（会話）長崎 '1:17
○祖母の扇子（物語）長崎 '5:40
○ストリートピアノ（スピーチ）長野 '4:01
○物を大切にする様々な取り組み（スピーチ）長野 '4:05
○スマホの使用状況と問題点（会話，スピーチ）鳥取 '3:40
○あるバスケ選手のスランプ（物語）鳥取 '3:22
○ボランティア活動（スピーチ）島根 '2:51
○公園の役割（会話）東京 '1:52
○オンライン授業のスケジューリング（会話）東京 '1:40
○公園の役割（Ｅメール）東京 '1:24
○将来の目標（会話）東京 '5:35
○清掃委員会の活動企画（作文）東京 '5:13
○昆虫写真家（会話）徳島 '1:25
○美術館のバリアフリー（投稿記事）徳島 '1:16
○他言語でのコミュニケーション（スピーチ）徳島 '3:40
○街に住むツバメ（会話）栃木 '3:27
○親友と異なる選択をする（物語）栃木 '3:21
○時計の歴史（スピーチ）栃木 '2:13
○海外の生徒とのオンライン会話の話題（会話）奈良 '2:08
○２次元コード（簡易論説）奈良 '3:36
○発展途上国への支援（会話）富山 '3:03
○日米の文化の違い（スピーチ）富山 '2:49
○キャンプ人気の高まり（レポート）富山 '3:07
○他人の考えと異なる時（スピーチ）福井 '5:45
○ニュースの役割と政治（会話）福井 '4:48
○留学生との三味線での交流（Ｅメール，会話）福岡 '3:11
○果物農家でのテクノロジーの活用（作文）福岡 '3:07
○日本人の労働時間（会話）福島 '3:56
○生徒会メンバーとしての体験（スピーチ）福島 '3:42
○魚群探知機の進化（簡易論説）兵庫 '3:41
○道の駅の役割（会話）兵庫 '3:23
○世界の様々な朝食スタイル（スピーチ）北海道 '1:50
○農業でのドローンとＡＩの活用（会話）北海道 '3:38
○農業高校生の販売実習（スピーチ）和歌山 '2:39
○文化の違いを知る大切さ（会話）和歌山 '1:53
○文化祭での写真展（スピーチ）和歌山 '3:33
○日米の成人式（会話）東京-2020年 '5:08
○外国人留学生との交流（作文）東京-2020年 '6:23
○英語と日本語の表現の違い（会話）東京-2021年 '5:13
※英文中には 入試問題の画像の他に，解釈のヒントにならない範囲で，クリエイティブ・コモンズの画像を掲載しています。イメージ画像であり 英文との直接の繋がりはありません。
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早期から 公立高校入試の長文トレーニング ができます。 |
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１．入試英文の長文化に対応できる
長文化するとともに，設問も読解重視に。文法や語彙，語法などの出題が減り，公立高校の入試もおよそ７割が読解問題です（大学共通テストは読解問題のみ）。
２．入試英文に慣れることができる
公立高校の入試英文は，対話，日記，スピーチがほとんど（※）。英文の傾向に都道府県の違いは少ないので，公立高校の入試英文でのトレーニングがベストです。
３．リスニングのトレーニングにも
速読トレーニングをすることで，リスニングに対応する瞬発力も身に付きます。英語音声も付いているので，耳と目の両方からトレーニングするのがオススメです。
対応：PC，Chromebook，iOSアプリ，Androidアプリ
１．英語の構造に慣れる
複雑な英語でも，区切るだけで おおよそ理解できます。英文法や語法の細かな知識は，英語を「書く」「話す」時には必要ですが，「読む」「聴く」時には 区切りを把握する方が はるかに効果があります（チャンクリーディング）。
２．英語の表現に慣れる
日本語を介さずに 英語の語順や表現のまま 理解できる範囲を広げていき，理解できない場合にのみ 最小限の意訳 をします。
※上記の英文は，すべて実際のEEvideoのものです。
※文構造・ルビ訳・日本語訳は，非表示にすることも可能です。
※単語アプリと連携させ，ユーザーごとに 学習済みのルビ訳を非表示にすることも可能です（現在は未対応）。
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