【公立高校入試】英語 読解・速読トレーニング(日本語訳・音声付)

【公立高校入試 過去問】 英語リーディング・リスニングβ

語彙訳や文構造,英文法解説を ユーザーのレベルに合わせて表示 !!

中2夏休みの段階で, 入試英文でトレーニングができます。

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高校入試の英文は中2夏休みから,大学入試の英文は高校1年の4月から学習できます。

常に音声のスピードで読解し,英文の意味や文法は初読後に確認。概要の把握を重視し,初読での理解は6~8割でOK。

1.リーディング

レベルに合わせて,サポートを表示。レベルの向上とともに,サポートを減らしていきます。


動詞マーカー機能:

上記のサポートに加え,文の動詞にマーカーを添えることができます(非表示も可)。常に動詞を意識して学習します。


2.リスニング

レベルに合わせて,スクリプトの一部を表示。レベルの向上とともに,表示部分を減らしていきます。


弱く発音される単語:

英語では,内容に関係しない単語(冠詞,be動詞,前置詞の一部 などの機能語)が弱く発音されます。聞き取れないことを前提に トレーニングします。


リサーチ 1.英文法・語法


英文中をタップすると,その部分に対応する文法解説を表示。様々な英文の中で何十回,何百回と確認することで,文法が単なる知識ではなく,感覚として身につきます。

① 英文中をタップ...

その部分の文法解説をポップアップで表示。文法名だけであれば1秒で確認できます。

② さらに「詳細」をタップ...

文法解説ページの該当箇所にジャンプ。他の文法用法との関連や入試例文も確認できます。




リサーチ 2.英単語


英単語アプリで学習中の英単語を使い,読解トレーニング。「中学2年レベル」「高校初級レベル」などの目標設定ができます。

① 目標設定した英単語には 英文中に下線

英単語アプリで学習済みの語彙は,語彙訳を非表示に。

② 相互に 学習段階の変更が可能

読解トレと英単語アプリで,英単語の学習状況が連動。




 英単語アプリ


暗記のコツは「苦手な単語に何度も触れる」こと。1語にかける時間を短くし,多くの英単語を「読み」「聞き」。1単語2秒,30分間で1000単語を学習できます。

① 最初に知っている英単語に チェック

学習段階は3段階に分けることができます。

② その後,苦手な英単語をまとめて再生

「意味→英単語」で読み聞きし,イメージを形成します。



常に実践の中で英語を学ぶ...


当教材では,常に音声のスピードで読解し,英文の概要を把握することを重視しています。
様々な英文でトレーニングし(多読多聴),徐々に精度を上げていきます。

初読の理解は6割でOK。レベルに合った英文を選ぶとともに,文構造や語彙訳を調整してください。


1.常に音声スピードで読解する

目的: 「処理の自動化」「意味の予測」の力を養う。

・音声に合わせて読むことで,英語の語順や表現のまま理解する習慣が身に付く。

・不明な語彙や内容があっても,推測する習慣が身に付く。あえて100%理解を目指さない。

文科省・第二言語習得論:

・入試では「要点把握(スキミング)」「情報検索(スキャニング)」が重要。

・「キーワードや段落の冒頭から全体の意味を推測する」トレーニングも推奨。

・これらの向上には,スピードを重視したトレーニングが効果的。

2.意味や文法の確認は初読後に

目的:初読では6割の理解でOK。あいまいでも読み進める。

・あいまいな部分があっても読み進めることで,全体理解が向上。

・様々な英文でトレーニングをし,徐々に精度を上げていく(多読多聴)。

文科省・第二言語習得論:

・精読的な確認は初読後に行う。気づきが生まれるとともに,客観的に分析できる。

・最初から多読中心のトレーニング。これはリスニングにも役立つ。

・精読に偏ると常に分析するクセがつき,運用力向上にはつながりにくい(精読の罠)。

3.トレーニングの中で文法や語法も学ぶ

目的:「知識を学んでから使う」のではなく「使いながら知識も学ぶ」。

・英語は「実技科目」。体育や音楽と同様に,実践の中で運用力を高める。

・文法や語法も,実践の中で繰り返し確認。すぐに確認できる仕組みが必要。

文科省・第二言語習得論:

・文法中心の授業や和訳中心の授業,パターン化したドリル学習には否定的。

・「まず使う」学習により,学習者が主体的に問題解決しながら運用力を高める。

・語彙学習も連動させ,読解時に「学習済みの語彙・覚えるべき語彙」を常に意識。





従来の読解トレーニング
実践スタイルの読解トレーニング(当教材)
英語は「知識科目」。先に知識を身に付け,知識の範囲で運用力を高める 英語は「実技科目」。体育や音楽と同様に,実践の中で運用力を高める
文法や語法などの知識を学んだ後に,読解トレーニング 読解トレーニングの中で文法や語法も学ぶ。すぐに確認できる仕組みが必要
文法や文構造を分析するための知識を身に付ける(精度重視) 文法や文構造の処理を自動化する(スピード・自動化重視)
単語や文法を細かく確認しながら,正確に意味をつかむ(ボトムアップ) 文脈や知識をもとに,内容を予測しながら概要をつかむ(トップダウン)
語彙の学習は,読解トレーニングと連動しないことが多い(特に高校) 語彙の学習も読解と連動。「学習済みの語彙・覚えるべき語彙」を常に意識
正確に読むトレーニングを十分に行った後,徐々にスピードを上げていく(精読中心) 最初は6割の理解でOK。最初から音声の速度で読み,徐々に精度を上げていく(多読中心)
文科省は実践スタイルの学習を奨励しており,現在の入試(実用重視,英文の長文化)も実践スタイルで作成されています。従来の読解トレーニングでは対応が難しく,特に英語が苦手な人は負担が大きくなります。







2.高校入試-リスニングの英文(平易)

2025年度 2023年度 2022年度 2021年度 ビギナー向け

リーディングにも利用可。中学2年9月までに学習する 文法のみで書かれた英文もあります。





※掲載は都道府県番号順。会話コンテンツは各部の後半。

1.高校入試-リーディングの英文

※音声は弊社で作成

レベル別学習例(PDF)

:実入試問題(ワードファイル)のダウンロード
:シンプル版問題(ワードファイル)のダウンロード
※シンプル版問題は 英文と日本語によるシンプルな設問のみ。

□ 2025年度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


※以下会話コンテンツ

 

 

 

 

 

 

□ 2023年度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


※以下会話コンテンツ

 

 

 

 

 

 

 

 

□ 2022年度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


※以下会話コンテンツ

 

 

 

 

 

 

 

 

 



※掲載は都道府県番号順。会話コンテンツは各部の後半。

2.高校入試-リスニングの英文(平易)

リーディングトレーニングにも利用できます。

比較的 長めの英文を集めました。リスニング素材のため,英語は平易です。

レベル別学習例(PDF)

● 中学2年秋(9月)までに学習する文法のみ
◎ 中学3年夏(7月)までに学習する文法のみ
◯ 中学3年夏以降に学習する文法を含む

□ 2025年度

※以下会話コンテンツ

□ 2023年度

※以下会話コンテンツ

□ 2022年度

※以下会話コンテンツ

□ 2021年度

※以下会話コンテンツ


3.ビギナー向け(ひじょうに平易)

英語が苦手な方や,長文を始めて読む方向けに作成しました。語彙訳を付ける語は「120語レベル」「250語レベル」「650語レベル」から選択できます。
英語学習では,ビギナーは文法や単語の暗記より「英語に慣れる」必要があると言われます。

レベル別学習例(PDF)

※リーディングトレーニングに不適な英文,著作権上掲載できない英文は 掲載しておりません。

※英文中には 入試問題の画像の他に,解釈のヒントにならない範囲で,クリエイティブ・コモンズの画像を掲載しています。イメージ画像であり 英文との直接の繋がりはありません。















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